飛友先后同浙江師范大學(xué)、溫州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園集團(tuán)等高校園所開(kāi)展深度合作,聯(lián)合開(kāi)發(fā)教學(xué)指導(dǎo)材料、兒童游樂(lè)產(chǎn)品,為幼兒園游戲課程化教學(xué)提供更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
LEARN MORE公司有著一支整體素質(zhì)過(guò)硬的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)。為幼兒園提供學(xué)前教育裝備整體解決方案,真正實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)、整園定制、施工指導(dǎo)、服務(wù)跟蹤。
LEARN MORE內(nèi)銷外貿(mào)雙核驅(qū)動(dòng),營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)輻射全球6大洲,產(chǎn)品暢銷90多個(gè)國(guó)家和地區(qū),已為全球50000余所幼兒園、社區(qū),提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、幼教裝備及教玩具配套產(chǎn)品等服務(wù)。
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飛友,始創(chuàng)于1993年,是國(guó)內(nèi)早期從事游樂(lè)及教育裝備制造的集團(tuán)化企業(yè)。在中國(guó)溫州、九江、杭州等地?fù)碛辛笾圃旎兀?1萬(wàn)㎡現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。
在文旅市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化、親子游與微度假需求爆發(fā)的當(dāng)下,無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備已從景區(qū)“加分項(xiàng)”變?yōu)椤皠傂桧?xiàng)”。其中,定制化無(wú)動(dòng)力設(shè)備更憑借差異化優(yōu)勢(shì)脫穎而出,成為景區(qū)破圈引流的新抓手。從業(yè)內(nèi)廠家視角出發(fā),這一趨勢(shì)的背后,是市場(chǎng)需求升級(jí)與行業(yè)技術(shù)迭代的雙重驅(qū)動(dòng)。
LEARN MORE近日,浙江省經(jīng)濟(jì)和信息化廳等部門正式發(fā)布省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定名單,浙江飛友康體設(shè)備有限公司實(shí)力入選,被認(rèn)定為浙江省企業(yè)技術(shù)中心。這一權(quán)威認(rèn)可,標(biāo)志著飛友在技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)和研發(fā)成果轉(zhuǎn)化方面,已走在全省前列。
兒童游樂(lè)空間是公園的核心功能區(qū)域之一,其設(shè)備配置直接影響兒童的游玩體驗(yàn)與成長(zhǎng)需求。社區(qū)公園與市政主題公園因服務(wù)定位、覆蓋范圍、人群特征的不同,在兒童游樂(lè)設(shè)備配置方案上存在顯著差異。
在幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)下,品牌競(jìng)爭(zhēng)力成為幼兒園吸引生源、樹(shù)立口碑的核心要素。而整園設(shè)計(jì)作為幼兒園的“視覺(jué)名片”與“教育載體”,不僅承載著保障幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)功能,更能通過(guò)科學(xué)規(guī)劃傳遞教育理念、打造差異化優(yōu)勢(shì),成為提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵抓手。本文將拆解整園設(shè)計(jì)賦能品牌的核心邏輯,分享實(shí)用落地路徑。
為深入貫徹國(guó)家學(xué)前教育提質(zhì)升級(jí)戰(zhàn)略,搭建跨區(qū)域托育經(jīng)驗(yàn)共享橋梁,12 月 16 日,永嘉縣教育局牽頭組織專業(yè)參訪團(tuán)專程赴飛友公司,開(kāi)展托育發(fā)展專題參觀交流活動(dòng)。永嘉縣教育局教育技術(shù)中心主任鄒愛(ài)友、學(xué)前教育指導(dǎo)中心主任趙溫津帶隊(duì),40 余位縣域內(nèi)資深幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師全程參與,以政、園、企三方聯(lián)動(dòng)的強(qiáng)大合力,共探托育事業(yè)創(chuàng)新突破之路。

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